问题：
[单选] 社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于()。[2010年真题]
现实情况反思。直接影响反思。人格发展反思。情绪控制反思。
问题：
[单选] 小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制定服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是()。[2010年真题]
资源分配。支持鼓励。综合辅导。个案管理。
问题：
[多选] 小李结婚五年，小孩两岁，婆婆和她住在一起，帮助她照看小孩，最近为孩子教育问题，婆媳经常争吵，婆婆赌气回了老家，小李只好暂时请假在家，照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。[2010年真题]
小李承认婆媳存在沟通不良的事实。小李认为婆媳沟通不良是个问题。小李愿意改善婆媳关系。小李反思自己的早期生活经验。小李觉得有能力处理婆媳关系问题。
问题：
[单选] 小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的()。[2009年真题l
形成期。发展期。扩展完成期。收缩期。
问题：
[多选] 小张因交通事故导致下肢瘫痪，妻子要求离婚，小张情绪极度低落，社会工作者协助他接受康复治疗，联系相关部门改造家中的厨房和卫生间设备，组织志愿者上门服务，同时请临床心理学家对其进行辅导。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括()。[2010年真题]
专业合作原则。服务协调原则。资源整合原则。效益优先原则。循序渐进原则。
问题：
[多选] 关于理性情绪治疗中的ABC理论，叙述正确的有()。[2008年真题]
A指服务对象幼年时发生的事件。B指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价。C指引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的E.服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响。
问题：
[多选] 下列关于个案管理的表述，正确的是()。[2008年真题]
个案管理强调整合运用多方面资源。个案管理中社会工作者扮演治疗者角色。个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象。个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源。个案管理通过多专业合作提供服务。
问题：
[单选] 李某最近总是和身边的人发生矛盾，社区社会工作者找到李某谈话，引导李某分析情绪不稳定的原因，找到解决这种状况的方法，帮助李某调节内心情绪从而规范自身的行为。这种治疗技巧是（）。
现实情况反映。直接影响技巧。人格发展反思。心理动力反思。
问题：
[单选] 小王觉得在同学聚会中说得不好，会遭到别人的笑话，容易紧张不安，所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合（）的内容。
认知行为治疗模式。心理社会治疗模式。危机干预模式。家庭治疗模式。
问题：
[单选] 社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年，经常找他们谈话，采用对话式的提问方式调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（）治理方法。
现实情况反思方法。苏格拉底式的提问方法。合作化治疗方法。认知重塑方法。
