问题：
[多选] 在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。
挑食偏食。攻击行为。电视依赖。自闭症。意外伤害。
问题：
[多选] 4岁的小明患有自闭症，智力迟于同龄小朋友，不爱说话，与周围的人交流有困难，其父母在对小明的教育中感到很吃力，找到了社会工作者老李，老李针对这种情况采取的比较适合的干预措施是（）。
开展自闭症幼儿成长小组。对家长提供情绪疏导和心理支持服务。为自闭症患者争取社会福利和社会保障。鼓励小明主动与他人交流。对小明的不友善行为适当予以批评，以激励他改变现状。
问题：
[多选] 面对日益增长的青少年性行为，社会工作者要积极主动地开展性教育，引导青少年正确认识性和性行为是非常必要的，以下社会工作者采取的措施正确的是（）。
鼓励正确的男女观念，建立正确的性态度。教育他们学会男女之间的正确交往，认识社会的道德规范和行为准则的内容。告诫他们尽量不要有男女之间的任何交往。要正确处理少男少女之间的情感问题，培养他们的健康人格。告诫他们不要看有关性知识的书籍，以净化其心灵。
问题：
[多选] 大众传媒对人类行为的影响主要表现在（）方面。
增强人们的固有观念。改变人们的行为。改变人们的原有立场。提供信息引导人们的行为。为人们提供文化规范。
问题：
[多选] 下列对人类行为和社会环境的关系，表述正确的是（）。
人类能够改变社会环境。社会环境对人类行为影响的力度更大。人的发展是社会环境直接影响的结果。各年龄段人的行为受到社会环境影响的程度都是一样的。任何人都必须在一定的社会环境之中生活。
问题：
[多选] “需要层次论”和ERG理论的区别在于（）。
前者强调需要层次的顺序，后者不强调。前者注重人和动物在需要方面的区别，后者也很注重这种区别。前者有自我实现的需要，后者没有此种类似需要。前者认为某种需要满足后，它对行为的影响减弱了；后者认为这种影响可能会增强。前者把人的需要分为三类，后者分为五类。
问题：
[多选] 科尔伯格理论将习俗水平分为（）等阶段。
惩罚与服从定向阶段。普遍性伦理准则阶段。寻求认可定向阶段。遵守法规和秩序定向阶段。社会契约定向阶段。
问题：
[多选] 埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是（）。
勤奋还是自卑。亲密还是孤独。学习重要的知识。发展自我同一性。重要的联系是朋辈群体和角色模式。
问题：
[多选] 一般来说，社会因素会影响人类行为，具体来说，社会因素主要有（）。
权力因素。群体因素。社会事件。社会经济制度。社会文化。
问题：
[多选] 程奶奶七十多岁，六年前老伴去世后，一直独自居住。程奶奶患白内障，视力很差，平时都是儿子、儿媳来给她做饭。最近儿子搬进新房子，把程奶奶也接了过去。看着刚装修好的新房，程奶奶哪里都不敢动，经常让儿媳送她回老房子洗澡，最终程奶奶还是搬回了老房子。从人类行为与社会环境的角度，下列说法中，正确的有（）。
程奶奶的日常生活需要别人照顾。程奶奶的思维呈衰退趋势。程奶奶习惯了自己的居住环境。程奶奶对陌生环境产生了恐惧。程奶奶面临亲密与孤独的冲突。
