问题：
[单选] 学前阶段美的启蒙重在培养儿童(
)。
美学的知识。发现美、欣赏美的能力。表现美的技能。审美动机。
问题：
[单选] 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ ）。
凡物。积木。恩物。念物。
问题：
[单选] 制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（ ）。
政府。幼儿身心发展规律及其需求。教育机构。家庭。
问题：
[单选] （ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
夸美纽斯。卢梭。洛克。福禄贝尔。
问题：
[单选] “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（ ）。
个别教育原则。因材施教原则。保教结合原则。集体教育原则。
问题：
[单选] 幼儿教育的领导权和性质取决于（ ）。
国家地理。国家人口。政治经济制度。经济发展水平。
问题：
[单选] 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
培根。夸美纽斯。赫尔巴特。赞可夫。
问题：
[单选] 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
顺序性。不平衡性。个别差异性。情感。
问题：
[单选] （ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
教育方针。教学目标。教育目的。教育目标。
问题：
[单选] 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到(
)。
社会发展的需要。教育方针。教育政策。学前儿童的需求。
