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问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中,“知、信、行”指的是()。

A . 知识-信息-行为
B . 知识-信仰-行为
C . 知识-态度-行为
D . 知道-信息-行为
E . 知识-态度-行业

下列害虫中属于迁飞性害虫的是()。 二化螟。 大螟。 三化螟。 纵卷叶螟。 “你为什么不喜欢这个膳食控制计划”属于下列哪项营养信息交流的哪种提问技巧()。 开放型问题。 试探型问题。 倾向型问题。 索究型问题。 封闭型问题。 在班轮运费中包括装卸费,船货双方不计滯期费和速遣费 ()是化妆师运用绘画技巧,对人体全身进行构图和绘制,并借于道具、服饰等辅助手段进行整体创造,令人有如梦如幻的感觉。 A、梦幻妆。 B、个性妆。 C、创意妆。 D、影视化妆。 浆细胞来源于()。 活化B细胞。 活化NK细胞。 活化巨噬细胞。 活化T细胞。 干细胞。 营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中,“知、信、行”指的是()。
参考答案:

  参考解析

营养教育中运用到的几种行为理论:①知信行理论模式,将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程。②健康信念模式,用于解释人们的预防保健行为。③计划行为理论模式,对行为意向及行为本身具有较强的预测能力。知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程,可用F式表示:知识-信念-行为。其中,“知”为知识、学习,“信”为信念、态度,“行”为行为、行动。知信行模式认为:知识是基础,信念是动力,行为的产生和改变是目标。人们通过学习,获得相关的健康知识和技能,逐步形成健康的信念和态度,从而促成健康行为的产生。

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