《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》第十三条阐述“从事国际联网业务的单位和个人，应当遵守国家有关法律、行政法规，严格执行安全保密制度”，其能做的事情有（）。 利用国际联网危害国家安全。 泄露国家秘密。 制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息和淫秽色情信息。 在法律允许范围内自由地从事国际联网业务。
《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》第七条阐述“违反国家规定，以营利为目的，通过信息网络有偿提供删除信息服务，或者明知是虚假信息，通过信息网络有偿提供发布信息等服务，扰乱市场秩序，具有下列情形之一的，属于非法经营行为“隋节严重”，依照刑法第二百二十五条第（四）项的规定，以非法经营罪定罪处罚”，其中包括个人非法经营数额在（）万元以上，或者违法所得数额在（）万元以上。 5，2。 2，5。 5，3。 3，5。
《最高人民法院关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》第十八条阐述“被侵权人为制止侵权行为所支付的合理开支，可以认定为侵权责任法第二十条规定的财产损失。”那么合理开支不包括（）。 被侵权人或者委托代理人对侵权行为进行调查的所花费的合理交通费用。 被侵权人或者委托代理人对侵权行为进行取证的所花费的合理住宿费用。 被侵权人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。 被侵权人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的所花费的所有费用。
学习《雨霖铃》时，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是（）。 拓展型结束语，目的是让学生喜爱、诵读柳词。 结束语归纳出了柳词的特色及《雨霖铃》的词旨。 从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色。 力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱。
下列不属于传播病毒的载体是（）。 显示器。 软盘。 硬盘。 网络。
人教版高中语文必修（4）第三单元的作品为《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》，教授这一单元时，下列选项中所列举的教学行为不恰当的一项是（）。
