学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。 学生思想品德形成的长期性和反复性规律。 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。 学生思想内部矛盾转化的规律。 学生在活动和交往中形成思想品德的规律。
医院医疗统计工作的特点是（） 广泛性、连续性和专业性。 广泛性、周期性和专业性。 针对性、连续性和专业性。 针对性、周期性和专业性。 客观性、科学性和准确性。
衡量道德品质的重要标志是（）。 道德认识。 道德情感。 道德意志。 道德行为。
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）。 思想教育。 政治教育。 道德教育。 心理健康教育。
糖尿病的分类，无论是在ICD-9中或是在ICD-10中，其亚目轴心都是（） 病因。 病理。 部位。 临床表现。 实验室检查。
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
