情绪产生的基础是（）。 需要。 评价。 期望。 知识。
初中思想品德课程的基本理念有哪些？
简述初中思想品德课程的功能。
思想品德课程的根本目标是（）。 全面落实课程目标。 强调与生活实际以及其他课程的联系。 引导和促进初中学生思想品德的发展。 创造性地使用教材、优化教学过程。
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。 人文性特点。 思想性特点。 综合性特点。 实践性特点。
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
