简述“罗斯福新政”的历史意义。
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。 ["操作性条件作用论","尝试-错误说","认知-结构学习论","有意义接受学习论"]
简述西方近代启蒙运动的思想核心、基本内容及其影响。
教师在“植物体的结构层次”一节课的教学中，在学习“植物的几种主要组织”时，播放“舌尖上的中国”中“采藕，做藕菜”的视频片段，并就“藕断丝连”一题组织学生讨论，分析该现象发生的原因……由此引发学生学习兴趣，加深生物学知识的理解。根据以上实例，分析该教师使用了哪些教学方法？并谈一谈课堂教学中教学方法的选择依据。
简述“文艺复兴”时期人文主义精神的主要内容。
简述工业革命的历史影响。
