问题：
[单选] 将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。
化学教学不同层次的性质和类型。化学教学不同层次的目的、性质和类型。化学教学不同层次的目的和性质。化学教学不同层次的目的、要求和作用。
问题：
[单选] 制定化学教学目标的直接依据是（）。
化学课程目标。化学教学内容。学生的科学素养基础。学生身心发展特点。
问题：
[单选] 教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
教学目标设计。教学内容设计。教学方法和策略设计。教学过程和活动设计。
问题：
[单选] 下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。
设计教学目标。设计教学媒体。设计教学策略。设计教学模式。
问题：
[单选] 各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。
课程目标→培养目标→教学目标。教学目标→培养目标→课程目标。培养目标→课程目标→教学目标。教学目标→课程目标→培养目标。
