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问题:

[单选] 优化师生关系的关键在于教师正确的()。

科学观。学生观。人生观。世界观。

问题:

[单选] ()最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。

素质教育。科学教育。培训教育。应试教育。

问题:

[单选] ()既是中央长期高度重视的基本内容,又是国民素质整体状况的重要体现。

个人道德素质。思想道德素质。法纪责任素质。科学文化素质。

问题:

[单选] “元教育”又称(),指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育,其本性是为人类服务,通过提高人的生产能力实现环境改造,满足人的生存需要。

异化教育。本源教育。本真教育。复归教育。

问题:

[单选] 素质教育如果丧失了(),就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签,素质教育自身也就不复存在了。

专一性。多样性。统一性。独特性。

问题:

[单选] 在知识深刻内化的过程中,学生的()水平始终是影响该进程的关键之一,也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。

科学思维。科学知识。科学文化。科学教育。

问题:

[单选] ()是非学科的,不依赖书本知识的系统传授,突破了课堂时空乃至学校时空的限制,对于学生来说是一种“解放”。

活动课程。教学课程。教育课程。学科课程。

问题:

[单选] 认识事物发展变化的规律,是指引人们走向成功的()。

根本法则。基本路径。重要经历。唯一方法。

问题:

[单选] ()的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中,于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。

文化素养教育。心理健康教育。素质教育。思想道德教育。

问题:

[单选] ()是创造的源泉,它推动社会生产力的发展。

思维。思想。学习。创新。