问题：
[单选] 社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作，在工作中，他运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是()。
明确组织的使命和目标。列出、比较并选择可行方案。分析环境和形势。建立目标和达到目标的标准。
问题：
[单选] 以下哪一选项的叙述不符合实证主义方法论的基本观点?()
社会研究对象都是客观的。自然科学方法同样适用于社会科学研究。社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识。社会研究由经验事实来检验其价值，从而发现隐藏其中的普遍规律。
问题：
[单选] 机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以()。
促进机构上下级之间的沟通。满足员工自我实现的愿望。提高员工对工作的满足感。提升员工的士气。
问题：
[单选] 社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是()
协助组员处理好冲突。把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上。增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感。帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点。
问题：
[单选] 刘英的父亲在一次车祸中去世了，母亲带着年幼的刘英嫁给了现在的丈夫。刘英的继父性格非常暴躁，只要不顺他的意，就会大发脾气，摔东西，有时还会打刘英和她的母亲。在这种环境下长大的刘英，不敢与别人交往，甚至不懂得该如何与其他人沟通，缺乏最基本的安全感，很难融入社会和独立生活。针对刘英的这种情况，社会工作者小青通过与刘英的沟通，让她认识到家庭暴力对于她来说虽然是一个痛苦的经历，但当她度过这一经历后，将会比其他人更加坚强和独立。小青的这种做法依据的理论是()。
存在主义理论。生态系统理论。认知行为理论。社会支持理论。
问题：
[单选] 小江从小就是父母之问的“传声筒”，因为父母的脾气都不好，经常会为一些琐事而发生争吵，吵完后就谁都不理谁，总是小江在中间为他们两个人传话。这属于()的家庭结构模式。
三角缠。纠缠与疏离。倒三角。联合对抗。
问题：
[单选] 理性情绪治疗模式的特点不包括()。
与非理性信念辩论。巩固辅导效果。清晰界定问题。明确辅导要求。
问题：
[单选] 个案工作采用()的专业服务方式。
多对一。二对一。一对二。一对一。
问题：
[单选] 在寻求应对危机的方法和途径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略，这是危机发展阶段的()。
危机发生。恢复期。总结期。解决危机。
问题：
[单选] 社会工作者黎晓在社区中组织一个单亲家庭互助小组。她发现组员中一位叫小静的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是她在小组中给小静很多眼神的关注，让小组的组员给予小静发言的机会。刚开始小静还是不好意思，终于有一次在黎晓的眼神关注下，她开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中，李晓运用的主持小组技巧是()。
开场的技巧。鼓励的技巧。引导的技巧。了解的技巧。
