问题：
[单选] （）的教育活动把区域游戏活动作为课程实施的主要途径
A、福禄贝尔。B、蒙台梭利。C、海伊斯科普。D、瑞吉欧。
问题：
[单选] “我们来玩过家家吧？”这属于幼儿游戏语言中的（）
A、伙伴之间交际性语言。B、角色之间的交际性语言。C、以自我为中心的想象性语言。D、以上都不是。
问题：
[单选] 目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园单元主题活动教材，与美国自我概念课程的区别在于（）
A、目标。B、内容。C、实施。D、效果。
A、建立游戏规则。B、保证幼儿的自由活动时间。C、创设活动区域。D、以上都是。
问题：
[单选] 教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（）
A、合作式参与。B、平行式参与。C、真实发言人参与。D、指导式参与。
A、忠实取向。B、学科中心取向。C、相互适应取向。D、课程创生取向。
问题：
[多选] 幼儿园一日生活教育活动类型包括（）
A、生活活动。B、盥洗活动。C、游戏活动。D、教学活动。
问题：
[多选] 下列属于蒙氏教育方法的要素的有（）
A、幼儿的经验及兴趣。B、有准备的环境。C、作为导师的教师。D、作为活动对象的教育材料。
问题：
[多选] 课程实施阶段包含了哪些层次的课程？（）
A、学校层次的课程。B、观念层次的课程。C、体验层次的课程。D、教学层次的课程。E、社会层次的课程。
问题：
[填空题] 根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。
