问题：
[单选] 下列不属于晕动病的临床表现的是（）
唾液分泌增多。面色苍白。头晕。上腹不适。发绀。
问题：
[单选] （）是职业技术课程组织的主要依据
职业分析。职业需求。职业目标。职业活动顺序、职业技术课程目标。
问题：
[单选] 审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的（）。
客观性与可操作性。系统性与科学性。主观性与原则性。针对性、指向性、可接受性。
问题：
[单选] （）是职业技术课程内容选择的主要方法。
职业分析。职业需求。职业目标。职业能力。
问题：
[单选] （）是职业技术课程目标确定的主要依据。
职业分析。职业需求。职业目标。职业活动顺序、职业技术课程目标。
问题：
[单选] （）是职业技术课程评价的主要标准。
职业分析。职业需求。职业目标。职业活动顺序、职业技术课程目标。
问题：
[单选] 示范性培训课程的显著特点之一是（）
以企业新产品为基本牲。以行业新产品为基本特征。以高新技术的应用为基本特征。以高新技术的交易为基本特征。
问题：
[多选] 把握示范性培训课程开发的关键环节，应该重点解决和回答好的问题是（）。
谁有培训需求。为什么会产生培训需求。谁参与培训需求分析。培训需求分析从何处着手。为什么要进行培训需求分析。
问题：
[多选] 培训课程开发方案的审定原则是：（）。
公开、公平、公正的原则。科学性和可行性相结合的原则。科学性和思想性性相结合的原则。理论和实际相统一的原则。系统性和完整性相结合的原则。
进行需求分析。成立审定小组，制定审定标准。收集有关资料，对方案实施审定。形成结论性意见。拟写可行性报告。
