下面属于队列练习的是（）。 ["“8”字行进","立正","蛇形行进","圆形行进"]
看下面一个案例，回答后面的问题：师：君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，它们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给两分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。（展示英国现在议长、首相、英王的图片）议长--介绍议会的人员构成，议会的权限是什么？首相--介绍你是如何当选的？你有哪些权力？国王--你是怎样当上国王的？你有哪些权力？两分钟后请三位同学分别阐述。师：通过三位同学的阐述，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：十八世纪英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别？生：（翻书）回答……师：（板书总结）英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物；中国内阁：内阁权力有限，只负责中央政府日常事务。君主专制，大权独揽，是皇权专制的产物。
技巧动作“前滚翻”省略了（）。 ["动作方向","动作部位","动作方法","动作姿态"]
徒手体操属于（）。 ["基本体操","器械体操","竞技体操","队列队形"]
在头手倒立过程中，额上部与两手应围成（）。 ["等腰三角形","等边三角形","直角三角形","钝角三角形"]
下面是某教师关于“记忆宗法制概念”的教学片段：师：西周宗法制的显著特点是什么？生1：嫡长子继承制，由血缘关系的亲疏，形成贵族政治等级。师：宗法制与分封制互为表里，宗法制是基础，分封制是宗法制的体现。用图示方法，你能解读出它们的关系吗？生2：默写出“周天子-诸侯-卿大夫-士-庶人”的宗法关系图。师：通过对宗法制与分封制知识图的整理，我们能得出中国早期政治制度的哪些特点呢？生3：国家政治以血缘关系为纽带。生4：分封制有一定的松散性，最高统治者没有实现高度集权。师（总结）：不错！同学们把这两个特点整理在笔记上。同学们还漏掉一个特点，请把“神权与王权结合”的特点，补充在笔记本上。
