当前位置:幼师保教知识与能力题库>第七章教育评价题库

问题:

[单选] 新的评价理念从一元评价到()。

A . A.多元评价
B . B.二元评价
C . C.三元评价
D . D.多方评价

管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,这反映了()的要求。 A.评价取向的多元化。 B.评价情境自然化。 C.评价类型的多样化。 D.评价主体的多元化。 根据《城市居住区规划设计规范》的规定,关于住宅的布置,下列说法正确的是()。 选用环境条件优越的地段布置住宅,其布置应合理紧凑。 面街布置的住宅,其出入口应避免直接开向城市道路和居住区级道路。 老年人居住建筑宜靠近相关采光通风良好的地块。 在丘陵和山区,除考虑住宅布置与主导风向的关系外,尚应重视因地形变化而产生的地方风对住宅建筑防寒、保温或自然通风的影响。 在Ⅰ、Ⅱ、Ⅵ、Ⅶ建筑气候区,主要应利用于住宅冬季的日照、防寒、保温与防风沙的侵袭;在Ⅲ、Ⅳ建筑气候区,主要应考虑住宅夏季防热和组织自然通风、导入室的要求。 统计分析法属于()。 A.诊断性评价。 B.定性评价。 C.定量评价。 D.终结性评价。 居住区的空间与环境设计,应遵循的原则包括()。 便于寻访、识别和街道命名。 规划布局和建筑应体现地方特色,与周围环境相协调。 合理设置公共服务设施,避免烟气<味)、尘及噪声对居民的污染和干扰。 精心设置建筑小品,丰富与美化环境。 注重景观和空间的完整性,市政公用站点等宜与住宅或公建结合安排;供电、电讯、路灯等管线宜地下埋设。 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。 A.效果评价。 B.方法评价。 C.手段评价。 D.结构评价。 新的评价理念从一元评价到()。
参考答案:

  参考解析

新的评价理念强调从一元评价到多元评价。

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