小王曾被父亲遗弃，在流浪儿童救助保护中心待了两年后，被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是中心不要他了，因此焦虑不安，没兴趣学习。社工介入的重点应是（）。 联系技校老师为小王创造良好的学习环境。 引导小王要自立自强，将来好自力更生。 处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突。 动员周围的同龄伙伴来劝说小王。
在社会工作的预估阶段，服务对象对问题的实际感受属于（）。 服务对象问题的客观因素。 服务对象问题的主观因素。 服务对象问题的成因及使问题延续的因素。 服务对象及环境的积极因素。
国务院保险监督管理机构在履行职责时，可以查阅和复制的资料不包括（）。 保险公司全部的财产权登记材料。 保险公司的财务会计材料。 保险代理人的财务会计材料。 保险资产管理公司的财务会计材料。
有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要，预估摘要不包括（）。 对服务对象自身系统的预估。 对服务对象家庭系统的预估。 对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估。 对社会工作者自身的预估。
下列处理医际关系的原则不正确的是（） 彼此平等、相互尊重。 彼此独立、相互支持和帮助。 彼此协作、力争最大的经济效益。 彼此信任、相互协作和监督。 相互学习、共同提高和发挥优势。
在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是（）。
