[问答题,案例分析题]

某次小学五年级的英语期中测验，全班同学的成绩均不理想，很多学生只答了50多分，班主任王老师对这次考试的成绩很不满意，命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来，每题抄写十遍，再做十遍。
你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

为消除可摘局部义齿不稳定，错误的方法是（）。 ["增加对抗平衡固位体","尽力设计黏膜支持式义齿，以避免产生支点","在支点或支点线的对侧加平衡力","消除支托，卡环在余留牙上形成的支点","消除基托下与组织形成的支点"] 可摘局部义齿的连接体如位于基牙的倒凹区会引起（）。 ["摘戴困难","容易折断","咀嚼效率低","连接不牢靠","固位不良"] 与可摘局部义齿稳定无关的是（）。 ["翘动","弹跳","摆动","旋转","移位"] 李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析下列问题。 患者男，43岁。2年前进行固定义齿修复，主诉牙齿酸痛，查：右上6缺失，右上75固定桥基牙，右上7全冠，右上5为3/4冠，已松动，继发龋，其原因是（）。 ["桥体过长","咬合力过大","基牙松动","两端固位力不均衡","边缘不密合"]

某次小学五年级的英语期中测验，全班同学的成绩均不理想，很多学生只答了50多分，班主任王老师对这次考试的成绩很不满意，命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来，每题抄写十遍，再做十遍。
你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。