当前位置:高级中学美术题库>美术课堂的教学艺术题库

问题:

[单选] 下列选项中,对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是()。

A . 有利于增强学生沟通能力
B . 应当将能力比较接近的人组合在一起
C . 分组的人数一般以3~5人为宜
D . 同学之间需要相互理解和信任

关于传染病流行过程的连续传播,说法正确的是() 整个流行持续时间远远超过一个潜伏期。 地区分布上是向外逐渐蔓延的。 潜伏期的长短影响流行规模。 在人群中有一定数量免疫者存在,对于流行过程的发展趋势有抑制作用。 以上都不对。 王老师在美术课上组织学生分组辩论"涂鸦是不是艺术",这一教学方式属于()。 探究式学习。 程序性学习。 实践性学习。 接受性学习。 国家垄断资本主义的产生和发展,从根本上说是()。 国内市场竞争的结果。 国际竞争激化的结果。 垄断统治加强的结果。 生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果。 导致人群易感性升高的因素有() 新生儿的增加。 易感人口的迁入。 免疫人口免疫力的自然消退。 免疫人口的死亡。 “隐性感染后”免疫人口的增加。 以动物为主的人畜共患病有() 钩端螺旋体病。 森林脑炎。 旋毛虫病。 人型结核。 血吸虫病。 下列选项中,对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是()。
参考答案:

  参考解析

合作学习主张异质分组,不能以学习能力高低作为评判标准,合作学习中将不同学习能力、学习兴趣、性别、个性的学生分配在同一组内,学生之间的关系会更平等、更民主,更有利于一个良好学习氛围的形成。故选B。

在线 客服