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问题:
[问答题] 教师提高课堂群体凝聚力的措施有哪些?
教师自编测验前的计划包括哪些内容? 从超市非批量采购食品原料的,应索取并留存()。 ["A.工商营业执照 ","B.食品生产许可证 ","C.采购清单 ","D.产品合格证明"] 简述谢里夫的群体规范形成阶段理论。 应如何协调正式群体与非正式群体的关系。 食品再加热时,能够加快食品温度升高的速度而不影响食品品质的措施是()。 ["A.提高加热温度 ","B.短时多次再加热 ","C.搅拌食品 ","D.增加食品的厚度"] 教师提高课堂群体凝聚力的措施有哪些?
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教师自编测验前的计划包括哪些内容?
从超市非批量采购食品原料的,应索取并留存()。
简述谢里夫的群体规范形成阶段理论。
应如何协调正式群体与非正式群体的关系。
食品再加热时,能够加快食品温度升高的速度而不影响食品品质的措施是()。
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