1.6T波分系统中C/L盘的作用是（）。 放大；。 动态调平各波道功率；。 分、合C波段和L波段。 色散补偿。。
教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者，孰能无惑"中"孰"的用法时，又为学生补充了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。 是可忍.孰不可忍。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 唯大王与群臣孰计议之。 孰免讥嫌。
教学设计的前提不包括（）。 理解语文课标理念。 钻研教材内容。 了解学生实际。 指导学生背诵。
4波上下的OAD盘的通道隔离度应（）。 <3.8db；。 <4.5db；。 >25db；。 <32db。。
在学习《出师表》"侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实"时，教师讲授了"良""实"形容词活用为名词的用法后，请同学们回忆曾经学过的具有相同用法的语句。下面是学生们的回答，不正确的是（）。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 温故而知新，可以为师矣。 将军被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 亲旧知其如此，或置酒而招之。
以下不属于教学设计原则的一项是（）。
