阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。 水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。 不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。
水运生产计划包括的计划有()。 单船作业计划。 作业计划。 年度计划。 季度作业计划。 战略计划。
试述教师的知识结构。
外延方式扩大再生产包括()等形式扩大生产能力。 改造。 扩建。 新建。 购买。
根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》，编制招标文件（）。 A．可以含有倾向性的内容。 B．规定的各项技术标准应当符合国家强制性标准。 C．不得标明特定的投标人或者产品。 D．应说明是否提交备选方案。 E．包含评标标准和合同条款。
()是发生保险事故并造成损失后，为拆除受损标的、清理灾害现场和运走废弃物等，以便进行修复工程所发生的费用。
