国标对于波分系统各通道平坦度提出一定的要求，所以我们需要对各通道光功率进行适当的调整，使之满足要求。在调整时，我们不会用到以下哪些方式（）。 借助光谱分析仪；。 借助SDH误码分析仪；。 利用网管上性能监测功能；。 调节OTU盘的光发送口的电调衰耗器，调整输出光功率值。。
在学习苏轼的《水调歌头》时，教师请学生默读感知诗歌。这时，有个学生不由自主地哼唱出王菲的《明月几时有》，全班同学哄堂大笑，这位同学也面露尴尬之色。该教师的下列反应中，最恰当的是（）。 这位同学唱得真好听，不如请你为我们大声唱一遍吧！。 谁都有不由自主的时候，请同学们安静，继续默读课文。。 这位同学唱得真好，他把美妙的歌声送给我们，不如我们也还他以读书声如何？咱们一起齐读一下课文。。 这首歌跟我们学习的内容也是很有关系的，大家有兴趣的话，可以课后学习一下。。
1.6T波分设备OPA对于OSC波道的操作是（）。 合波； 。 分波； 。 放大； 。 其它。。
在讲授完《曹刿论战》后，教师为了让学生深刻体会当时的文化特色，特设置了"先秦史传散文"专题，并向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。 《逍遥游》。 《劝学》。 《触龙说赵太后》。 《非攻》。
下面是四位老师与一位参赛准备不积极的学生的谈话，其中最恰当的一位是（）。 教师甲：这次智力竞赛的时间很紧，你没有感到太劳累吧？不过，你气色还好，有几个同学都瘦了。你们都是立志要夺标的。你认为时间还来得及吗？。 教师乙：你怎么回事！别人玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却"面不改色心不跳"。你不想参赛了吗？。 教师丙：林××，你表现很不错，不像某些人一点都不积极上进，天天大把的时间就知道吃喝玩乐，你一定要好好表现，让老师刮目相看哦！。 教师丁：×××，你是不是对这次比赛心有余而力不足啊？如果你感到太吃力，就不要勉强自己，就让你同桌去吧，你俩平时的成绩也不相上下，相信他也是可以为咱们争光的。。
学习完《孔雀东南飞》《迢迢牵牛星》等诗歌后，为了加大学生的文学积累，教师又为学生推荐了以下秦汉文学作品，其中不符合要求的一项是（）。
