阅读以下《口语交际·讨论》的实录（节选），回答问题。学生：（［A］我是组织者。我是参与者。我是记录者。我是汇报者。）（四名同学明确各自的分工）组织者：（［B］学了契诃夫的短篇小数《装在套子里的人》，同学们对别里科夫这个人物形象有了深刻的认识，那么这个形象在生活中还有什么意义呢？在我们的身边是不是还存在着一些套子？）请小组针对此话题进行一番讨论。参与者：考试在学习中是一种套子，为了应付考试，我们必须围绕着考试转，而放弃了其他的业余生活。组织者：那你认为考试这个套子好不好呢？参与者：当然对我们有一定的帮助，对于检验我们某一个阶段的学习还是有好处的。……汇报者：（［C］同学们说了很多，我来汇报一下。）首先我们生活中有很多的套子，比如法律的套子，对我们起到了很好地保护作用；又比如科学的套子，我们必须去打破。经过讨论，我们认为对于套子应该辩证地理解，他既有好的一面，亦有不良的一面，对于那些对我们起到保护作用的套子，我们要保护它；对于那些束缚我们的套子，我们要打破它。记录者：（［D］关于今天大家讨论的结果，我都记录了下来，将教给老师，请他给出指导意见。）关于上述教学片段，下列说法不正确的一项是（）。 讨论属于组织中的口语交际，讨论前需要明确各自的分工。 组织者结合学过的内容，提出需要共同讨论的、着手解决的问题。 讨论的总结与汇报，是讨论的必要环节，能进一步形成讨论的结果。 记录者做的记录，只拿给老师看，对学生下次口语交际课没有任何意义。
下列（）不属于信息技术的范畴。 通信技术。 大规模生产技术。 微电子技术。 传感技术。
主控板GSWC盘上的UA红灯常亮，表示的含义是（）。 EC2卡上有紧急告警。 GSWC盘上有紧急告警。 下挂的ONU上有紧急告警。 整个EPON系统存在紧急告警。
李清照《醉花阴》中有词云：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”下列对“人比黄花瘦”的妙处解说得较为恰当的是（）。 “西风”起时的黄花本已很瘦，而此时人比黄花还瘦，以花衬人，更为生动传神地表达出“销魂”之深。 黄花娇小瘦弱，“人比黄花瘦”是说人比黄花更好看。 “人比黄花瘦”中将花与人相比，突显出人更加瘦弱。 花人相映，互为衬托，以人比花，更为形象。
2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。沉船随时可能发生，船上没有救生措施也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一名乘客发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关部门取得了联系。经过多方救助，128名乘客终于获救。在这整个救援过程中，这部手机成了游船与外界联系的唯一手段。这则故事主要说明了（）。 信息和先进的信息技术工具对人类的生存生活的重要性。 世事无常，谁也不能保证明天还能活着。 信息具有价值性。 手机是种便捷的通信工具.所有的人都该有手机。
小明启动计算机后，屏幕弹出重新启动计算机的对话框，重新启动后，又弹出该对话框，最可能产生这种现象的原因是（）。
