教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。 准确反映学生的学习水平和学习状况。 改善课程设计，完善教学过程。 促进学生学习，改善教师教学。 有效地促进学生的发展。
关于VLAN、PVID与VMAN错误的是（）。 当进入交换机的数据包不带TAG时，不论VMAN是否打开，交换机都会将相应端口的PVID值作为TAG打在该数据包中。 当进入交换机的数据包本身带TAG时，如果VMAN打开了，那么交换机会强行在该TAG的外层再打上一层以PVID作为TAG的标签作为转发使用的标签，如果VMAN没有打开，那么交换机将以该包自身的TAG作为转发使用的标签。 无VLANTAG与有TAG而VID=1的包处理的机制是相同的，因为所有端口都默认属于VID=1的VLAN。 交换机都是基于VLAN进行交换的，因此必须使得进入交换机的包具有VLANTAG，VMAN和PVID（PortVLANID）.就是用来处理入口的数据包的。
以下是某位教师有关《雨巷》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《雨巷》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读；第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解：第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。 利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离。 教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情。 角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会。 整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用。
教师对初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（）。 随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段。 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价。 定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用。 在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动。
在一次语文期末考试后．85%的同学都反映第20题太难了，并且这道题的答对率只有15％，这套试卷的一些题目在哪方面存在问题？（） 信度。 效度。 难度。 区分度。
学完《木兰诗》后，教师对学生说："这一单元的学习到这里就结束了，为了了解大家的学习进展，我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是（）。
