下列关于抽样误差的论述正确的是（） 抽样误差产生的原因是抽样方法不合适。 由于抽样原因引起的样本均数与总体均数的差别，称为抽样误差。从同一总体抽取不同样本，样本均数之间的差别亦反映抽样误差。 随机抽取一个样本，样本均数减去总体均数就是抽样误差。 严格遵循随机化原则进行抽样可避免抽样误差。 为了控制抽样误差应尽可能多的扩大样本含量。
学习策略中的一种--元认知策略，包括制订认知计划（计划策略）、监控计划执行（监控策略）和（）。 调节策略。 精细加工策略。 组织实施策略。 价值性。
在抽样研究中，随着样本含量逐渐增大（） 标准差逐渐增大。 标准误逐渐增大。 标准差趋向于0。 标准差逐渐减小。 标准误逐渐减小。
某地100名12岁儿童的平均体重30kg，标准差5kg，利用正态分布原理估计该地12岁儿童体重的95％参考值范围是（） 17.3～42.9。 20.2～39.8。 28.7～31.3。 29.0～31.0。 21.2～38.9。
计划策略属于（）。 认知策略。 支持策略。 资源管理策略。 元认知策略。
下列不属于元认知策略的是（）。
