教学过程设计需要（）。 A.以学员为指导；。 B.贯彻启发式指导思想；。 C.理论联系实际；。 D.紧扣教学目标。。
下列（）方法，不属于保卫人员处置打架斗殴的一般方法。 迅速隔离矛盾双方，控制事态进一步发展。 热处理情节轻微的。 查明原因，分析利害，教育矛盾双方正确认识和解决双方间的摩擦。 疏导围观群众，为平静双方的情绪创造环境。
传统品质理论认为，领导者的品质是（）。 实践中炼成的。 后天学会的。 生而具有的。
程控交换机在正常情况下，只有时钟级程序和（）交替执行。
故障中断包括（）、运行异常中断，程序性中断三种。
国调直调系统计划临时调整由国调（）受理并批复相关单位执行。
