为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机主要是（）。 内部动机。 外部动机。 直接动机。 低级动机。
东汉初年桓谭上书说：“（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多放钱贷……收税与封君比入。”据此推论合理的是（）。 东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现。 东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱。 东汉初年商人经济实力增强.桓谭建议厉行重农抑商。 重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在。
如果新问题和以前的问题具有相同的本质，思维定势可能会（）。 破坏本质。 没有产生影响。 妨碍问题解决。 促进问题解决。
商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”“求年”“有足雨”的内容。这反映了当时（）。 农业生产已是重要的经济活动。 农业的收成与祭祀活动密切相关。 巫师是农业生产的重要组织者。 自然环境恶化影响农业生产。
据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益（增产）三斗。不勤，则损（减产）亦如之。”又据《孟子．梁惠王上》载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是（）。 井田制开始瓦解。 商品经济发展。 小农经济兴起。 家庭手工业产生。
应劭《风俗通义．佚文》述：“牛乃耕农之本，百姓所仰，为用最大，国家之为强弱也。”材料表明（）。
