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问题:

[单选] 李老师针对已有的教育教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师()。

A . 具有奉献精神
B . 关心爱护学生
C . 学科知识扎实
D . 勇于探索创新

下列哪项不是影响病例对照研究样本大小的主要因素() 人群中暴露者的比例。 要求研究的变量的性质。 要求的显著性水平。 要求的把握度。 假定暴露造成的相对危险度。 俗话说,“不打不相识”“不入虎穴,焉得虎子”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是()。 ①“汗滴禾下土”才知“粒粒皆辛苦” ②尝百草,才有“神医”李时珍 ③“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” ④认识是在变革对象的实践过程中产生 ①②③。 ①③④。 ②③④。 ①②③④。 在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。 掌握传统艺术的色彩搭配规律。 如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计。 熟悉传统艺术色彩搭配的作用。 掌握色彩的搭配组合。 人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》下列对材料理解正确的是()。 科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”。 摸清“大自然的脾气”,就是对不断变幻的“景象”的感知。 只有不断摸清“大自然的脾气”,才能接近“内心的秘密”。 人们能认识不断变幻的“景象”,也能彻底把握“内心的秘密”。 在对20~25岁所有妇女进行的一项调查中发现,应用口服避孕药的妇女,子宫颈癌的年发病率为5/10万,未服用口服避孕药的妇女为2/10万。据此作出的口服避孕药引起子宫颈癌的推论是() 正确的。 不正确的,因为在其他有关因素方面,这两组可能有差异。 不正确的,因为没有对应用者和不应用者年龄分布方面可能存在的差异进行调整。 不正确的,因为需要用率而不是比率来支持这一推论。 不正确的,因为没有区分发病率和流行率。 李老师针对已有的教育教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师()。
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