对课程资源进行筛选，选取反映历史的真实状况具有代表性的资源，这属于课程资源利用的（）原则。 目标性。 思想性。 精选性。 可行性。
容量为5～9个组块的记忆是（）。 感觉记忆。 短时记忆。 长时记忆。 工作记忆。
历史教学资源的核心部分，开展历史教学活动的重要依据是（）。 校外历史资源。 网络资源。 学校图书馆。 历史教科书。
在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。 人生观。 价值观。 民族观。 世界观。
《说文》：“史，记事也。从又持中，中，正也。”这符合史学家刘知几所主张的（）。 史才。 史学。 史识。 史德。
（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
