无意注意与有意注意是（）。 没有关系的。 不能转化的。 可以转化的。 没有区别的。
有预定目的，需要一定意志努力的注意称为（）。 无意后注意。 有意后注意。 无意注意。 有意注意。
幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（）差。 注意的分配。 注意的转移。 注意的稳定性。 注意的广度。
通过下列哪种过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映象？（） 记忆。 感觉。 知觉。 学习。
心理学中的"视觉悬崖"实验说明婴儿具有（）。 方位知觉。 深度知觉。 时间知觉。 爬行知觉。
人们进入百货公司，每个人注意的东西总不一样，这是何种知觉特性的表现？（）
