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问题:

[单选]

学习了布封的《马》这篇文章,老师布置了以下作业:
①反复阅读课文,说说这两种生存状态中的马各有什么特性,你更欣赏哪种马,为什么?
②文章在描述马的外在特征时,用了许多其他的动物作比较,这样写有什么好处?
试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣,选择其中一题进行回答。
对该教学环节评价不恰当的一项是()。

A . 作业体现了语文学习与生活相结合的理念
B . 第二题的设置,可以从侧面来了解学生,可以作为写作课的素材
C . 体现出自主、合作、探究的新型语文学习方式
D . 赋予学生学习的自主权,营造了民主的学习氛围

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学习了布封的《马》这篇文章,老师布置了以下作业:
①反复阅读课文,说说这两种生存状态中的马各有什么特性,你更欣赏哪种马,为什么?
②文章在描述马的外在特征时,用了许多其他的动物作比较,这样写有什么好处?
试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣,选择其中一题进行回答。
对该教学环节评价不恰当的一项是()。

参考答案:

  参考解析

“描述一个自己养过或见过的小动物”体现了语文学习与生活相结合,A项正确。“学生可以根据自己的兴趣”,可以侧面了解学生,让学生描述小动物,可以成为写作课的素材,B项正确。“选择其中一题进行回答”,赋予学生选择作业的自主权,营造出民主的学习氛围,D项正确。题中没有体现“合作”的学习方式,C项错误。

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