对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是（） 填空题。 选择题。 判断题。 分析题。
抽样单位组成的小集合体是（）。 母体。 总体。 个体。 样本。
“霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素（）。 前侧对后侧的影响。 选择偏差。 实验安排的反作用效果。 多重实验处理的干扰。
从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（） 效果标准。 效率标准。 职责标准。 素质标准。
（）指的是对实验情境进行控制，严格按照实验的要求设置实验情境。 随机控制法。 物理控制法。 测量控制法。 配对控制法。
（）是指未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。
