心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（） 可变性。 稳定性。 永恒性。 不可知性。
教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。 赫尔巴特的《普通教育学》。 杜威的《民主主义与教育》。 凯洛夫的《教育学》。 夸美纽斯的《大教学论》。
社会组织或者个人依法举办的民办学校如何实施义务教育？
发展的最本质的倾向表现为（）的过程。 分化与整合。 同化与平衡。 分化与对抗。 对立与统一。
哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学．但他的巨大进步意义在于（）。 为近代科学奠定了基础。 使自然科学从神学中解放出来。 使人们认识到人类是地球的主人。 确立了人类新的宇宙观。
DJ2经纬仪的数字“2”含义包括（）。
