能增强建筑构件稳定性的因素是（） A、构件材料的燃烧性能越差。 B、构件所承受的实际重力荷载越大。 C、构件材料实际测定强度越差。 D、构件截面尺寸越小。
影响教师职业成就的认知特征有() A．思维的条理性。 B．口头表达能力。 C．组织教学活动的能力。 D．教师的热心和同情心。
不影响建筑构件稳定性的因素是（） A、构件材料的燃烧性能。 B、有效荷载量值。 C、实际材料强度。 D、构件的重量。
对于汽油发动机，理论空燃比约为： 1.0。 13.8。 14.7。 15.6。 。
建筑结构的稳定性是指建筑结构的。（） A、支持能力。 B、抗烧能力。 C、抗压能力。 D、活动能力。
教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响()
