学生对阅读技能的掌握有助于提高写作技能，这是技能的()迁移。
积极诱因使个体产生积极行为，()某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即()的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。
尊重信任学生是教帅的（）。 ["A．知识素养之一","B．能力素养之一","C．思想品德素养之一","D．基本任务之一"]
通过电视剧《水浒传》，你认为其中的角色“林冲”应该属于什么气质类型?（） ["A．粘液质","B．抑郁质","C．胆汁质","D．多血质"]
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()的形式储存在长时记忆中。
