人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到（）。 防微杜渐。 因材施教。 教学相长。 循序渐进。
范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（）而言的。 教学内容。 学生。 教学活动。 学生主体状况。
一份教案的核心是（）。 提出教学目的。 选择教学方法。 涉及教学进程。 规划板书内容。
教学在本质上是一种（）。 认识活动。 智育活动。 促进学生全面发展的活动。 教师教和学生学的活动。
医师在执业活动中有权出具的医学证明文件应当是（） 在注册的执业范围内。 在所在医疗机构的服务范围内。 在医疗范围内。 患者实事求是地提出要求的范围。 以上都不是。
"学不躐等"反映了（）的教学原则。
