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问题:

[单选] 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。

A . A.实物直观
B . B.模象直观
C . C.语言直观
D . D.虚拟直观

临塑荷载Pcr及临界荷载Pl/4的计算式是在条形均布荷载作用下导出的,对于矩形和圆形基础,其结果偏于()。 安全。 不变。 危险。 都不对。 “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。 ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①②。 B.③④。 C.②④。 D.①③④。 地基土达到完全剪切破坏时的最小压力称为()。 临塑荷载。 塑性荷载。 极限荷载。 都不是。 教学的基本组织形式是()。 A.课堂教学。 B.个别教学。 C.小组教学。 D.现场教学。 粘性土坡的稳定性()。 与坡高有关,与坡角无关。 与坡高有关,与坡角有关。 与坡高无关,与坡角无关,与土体强度有关。 与坡高无关,与坡角有关。 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。
参考答案:

  参考解析

模象直观是直观教学类型之一,指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。

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