以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是()。 A．直观导入。 B．经验导入。 C．事例导入。 D．悬念导入。
在多层建筑中，地基主要受力层的定义应为下列何项所述? 直接与建筑基础底面接触的土层。 直接与建筑基础底面接触的土层和桩端持力层。 条形基础底面下深度为3b(b为基础底面的宽度)，独立基础底面下深度为1.5b，且厚度一般均不小于5m范围内的土层。 地基沉降计算深度范围内的土层。
某建筑物采用筏板基础，其宽度为9m，在进行地基承载力特征值的深宽修正时，b的取值为（）。 3m。 4.5m。 6。 9m。
在对土样进行土工试验时，属于试验指标的是（）。 干密度。 饱和度Sr。 孔隙比。 含水量。
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。 A．强调直观教学。 B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。 C．激励学生的学习动机。 D．引导学生的发现行为。
教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()。
