学而时习之。
(学记>中提出的“道而弗牵．强丽弗抑．开而弗达”，反映的教学原则是() A．直观性原则。 B．启发性原则。 C．激励性原则。 D．巩固性原则。
教学过程的中心环节是() A．引发动机。 B．领会知识。 C．巩固知识。 D．运用知识。
发行政府债券对货币供应量的影响，取决于()。 债券发行量的多少。 认购主体及其资金来源。 认购主体的多元化程度。 购买资金的性质。
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是() A．孟子。 B．荀子。 C．孔子。 D．墨子。
中国人民银行从银行间外汇市场购入外汇时，相应会()。
