对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。 基础。 特定。 保障。 必要。
在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。 识记。 理解。 运用。 掌握。
教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。 教教材。 用教材教。 教课标。 教课本。
对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（） ±2.58s。 ±1.96s。 ±2.58。 ±1.96。 ±1.645。
统计学上通常认为P 0.01。 O.05。 0.1。 0.5。 1.O。
新课程的核心理念是（）。
