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问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 对患者实施健康教育的第一步是()

A . 了解教育者的志愿和能力
B . 确定教育目标
C . 制订教育计划
D . 评估患者的环境
E . 评估教育的需求

严重左心衰竭时,病人出现少尿的主要原因是() 肾小球滤过率下降。 血液进行再分配,肾血流量明显减少。 体循环淤血。 病人饮水量减少。 肾小管重吸收增多。 可用于提示骨髓瘤病的预后和预测治疗结果的是() 血清乳酸脱氢酶。 血清IL-6与血清可溶性IL-6受体。 肌酐。 血磷浓度。 血清尿素氮。 脑性瘫痪可以出现() 震颤。 手足徐动。 运动徐缓。 感觉性共济失调。 小脑性共济失调。 可反应骨髓瘤病的严重程度的是() 血清乳酸脱氢酶。 血清IL-6与血清可溶性IL-6受体。 肌酐。 血磷浓度。 血清尿素氮。 脊髓后索伤病可以出现() 震颤。 手足徐动。 运动徐缓。 感觉性共济失调。 小脑性共济失调。 对患者实施健康教育的第一步是()
参考答案:

  参考解析

评估教育需求是患者健康教育程序的第一步骤。通过调查分析,评估教育需求旨在了解教育对象需要学习的知识和掌握的技能,为确定教育目标,制定教育计划提供依据。

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