思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。 准备阶段。 实施阶段。 评价阶段。 调整阶段。
现代健康观突出强调了三方面的完好状态，即（） 神经、精神、社会活动能力。 躯体、心理、社会适应能力。 神经、心理、社会活动能力。 躯体、生理、社会适应能力。 精神、心理、社会适应能力。
“四书”“五经”是我国（）的教育内容。 现代社会。 奴隶社会。 原始社会。 封建社会。
下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。 评价内容综合化。 评价方式多样化。 评价方法专门化。 关注发展过程。
20世纪以来生物科学最伟大的发现是（） 荷兰科学家雷文虎克发明了显微镜。 德国医学家魏尔啸创立了细胞生物学。 沃森和克里克提出了脱氧核糖核酸的结构模型。 美国内科学教授提出了医学模式的转变。 英国医学家哈维用实验方法首次阐明了血液循环理论。
关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。
