有些生物学实验，所需时间较长，实验材料容易获得，操作也比较简单，可采用（）方式进行。 演示实验。 学生独立实验。 课外实验。 参观。
教学质量分析和评价的内容不应该包括（）。 教学效果。 教学过程。 教案。 考试分数。
合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。 班级。 学习小组。 年级。 学校。
教学基本语言技能不包括的要素是（）。 语音和吐字。 音色和音域。 语调和节奏。 词汇和语法。
概念图的特征表现在（）。 概念图不包含交叉连接。 概念图不包含具体事例。 概念图是按递进的形式表现的。 概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解。
下列不属于生物教学研究常用的研究方法的是（）。
