清末颁布的教育宗旨的内容是（）。 忠君。 尊孔。 尚公。 尚武。 尚实。
宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。 提举学事司。 提学使司。 社学。 提学官。
到19世纪末，法国已形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。 双轨制 。 单轨制 。 私立学校 。 贵族学校。
读下图。在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。据此可以推断（） ①甲国出口粮食比出口肉类优势大 ②乙国出口粮食比出口肉类优势大 ③甲国出口肉类比出口粮食优势大 ④乙国出口肉类比出口粮食优势大 A．①②。 B．①④。 C．②③。 D．③④。
法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（）。 因人情，反民性 。 以法为教 。 齐之以礼 。 处无为之事，行不言之教。
斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。
