在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。 主动感对内疚感阶段。 勤奋感对自卑感阶段。 自我同一性对角色混乱阶段。 自我整合对绝望感阶段。
根据维果斯基对人的心理机能的划分，（）属于心理的高级机能。 无意注意。 有意注意。 机械记忆。 思维。
有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的。该音乐属于（）。 浪漫主义。 现实主义。 古典主义。 现代主义。
儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这处于认知发展的（）。 感知运动阶段。 前运算阶段。 具体运算阶段。 形式运算阶段。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。 羞耻感。 内疚感。 挫折感。 自卑感。
以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点？（）
