[单选] 下列关于科学素养的描述，不正确的是（）。

下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。 它是高中阶段的一门选修课程。 它是高中阶段开设的一门综合课程。 它是自然科学中的一门基础学科。 它是一门非技术课程性质的科学课程。 根据活动情况分，下列哪种不属于探究学习的形式？（） 发现式探究。 推理性探究。 实验式探究。 调查性探究。 在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这属于结束技能类型中的（）。 悬念启下。 比较异同。 巩固练习。 拓展延伸。 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（）的思想。 以学生的发展作为选取内容的出发点。 应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律。 要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想。 应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分。 教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（）。 社区资源。 网络资源。 学生资源。 教师资源。 下列关于科学素养的描述，不正确的是（）。