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问题:

[单选] 患者女,45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教,并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流,判断出患者缺乏糖尿病相关知识,这是患者教育程序的()

A . 评估教育需求
B . 进行教育诊断
C . 制定教育计划
D . 实施教育计划
E . 教育效果评价

胃泌素瘤() 血氨升高。 血清促胃液素升高。 血淀粉酶升高。 胃液酸度可不减少。 胃液酸度明显减少。 男,55岁。吸烟史三十年,因冠心病入院。护士劝其禁烟,但患者认为吸烟不会对他的健康产生影响,即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响因素属于教育诊断的() 倾向因素。 促成因素。 环境因素。 社会因素。 强化因素。 男,43岁,上腹不适5年,近1个月来食后饱胀感,嗳气,近3日来粪潜血(++),胃酸正常,血清抗壁细胞抗体隐性,胃镜:幽门区可见黏膜下血管网。下列诊断哪项是正确的() 浅表性胃窦炎。 浅表性胃窦炎合并出血。 慢性胃体炎。 慢性萎缩性胃窦炎。 急性胃炎。 下列软件均为操作系统的是()。 Windows与LINUX。 Word与PowerPoint。 Windows与Pctools。 FoxPr0与Basic。 Excel与ACDsee。 肝硬化合并肝癌的临床表现是() 消瘦、乏力、腹胀。 贫血、出血。 腹泻、蜘蛛痣。 腹水。 肝脏进行性肿大、血性腹水。 患者女,45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教,并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流,判断出患者缺乏糖尿病相关知识,这是患者教育程序的()
参考答案:

  参考解析

教育诊断:行为受多种因素的影响,主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中,将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响,教育诊断主要分析这三类因素。(1.倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。(2.促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。(3.强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。

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