问题：
[单选] 思想政治课强调加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，就是着眼于学生成长阶段的特点，处理好“（）”与“讲求实效”的关系。
坚持灌输。注入式教学。探究式教学。多元价值。
问题：
[单选] 教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候，先指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白，目的是（）。
发挥温故而知新的作用进入新课。导入新课，引导感情共鸣。多种方式树立正确的价值观。对前一课的巩固提高。
问题：
[单选] 教师在讲授《事物发展的前途是光明的，道路是曲折的》时，主要采用播放中华人民共和国成立历程视频的方式进行教学，这是属于（）。
讲授法。演示法。谈话法。情境法。
问题：
[单选] 在学习《我国公民的政治权利与义务》时，王老师带领学生模拟选举机关代表的场景，让学生体验如何运用自己的政治权利，王老师采取的教学资源是（）。
人力资源。信息资源。活动体验资源。文字、图片资源。
问题：
[单选] 在学习《传统文化的继承》时，李老师利用课下时间带领学生到市博物馆去参观学习，体验中华文化之精深，李老师的做法体现思想政治学科的教学原则是（）。
方向性原则。创新性原则。师生民主合作原则。课内课外教学活动相结合原则。
问题：
[单选] 新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。
学生思维水平的评价。学生学习能力的评价。知识掌握程度的评价。学生学习过程的评价。
问题：
[单选] 教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。 ①融合 ②开放 ③发展 ④单一
①②③。①③④。②③④。①②④。
问题：
[单选] 高中思想政治课要坚持的基本原则是（）。
知、信、行相统一的原则。科学性与思想性相统一的原则。理论联系实际的原则。启发性原则。
问题：
[单选] 教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。
研究-探讨法。发现学习。暗示教学法。范例教学法。
问题：
[单选] 思想政治新课程的培养目标：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，它主要体现在（）。①加强德育②突出创新精神等方面的教育③把基本知识和技能的学习与终身教育联系起来④强调健康体魄和健康心理的统一
①②③。①③④。②⑧④。①②③④。
