问题：
[单选] 在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。
降低作业要求。取消作业。重新布置作业。探明原因。
问题：
[问答题,简答题] 如何在普通高中美术课堂教学中创设情境？
问题：
[问答题,简答题] 在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？
问题：
[问答题,简答题] 美术教师如何在教学实践中实施新课程标准？
问题：
[问答题,简答题] 如何在美术教学中培养学生的审美能力？
问题：
[问答题,简答题] 为更好地实施美术教学活动，在教学中应注重哪些内容？
问题：
[问答题,简答题] 教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点？
问题：
[问答题,案例分析题] 目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
问题：
[问答题,案例分析题] 某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案"异想天开"，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊，如果你是美术老师，如何更好地开展此类美术活动。
问题：
[问答题,案例分析题] 以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。第一种思路：具有"课堂化"特色的思路。师生在教室里进行欣赏、评述、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。第二种思路：具有"现场感"特色的思路。从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手，让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以通过拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有"虚拟性"特色的思路。在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接；可建立聊天室，组织学生进行在线交流、讨论；还可以发电子邮件．将网上搜集的资料做成网页。