问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是（）。
第一阶段偶尔会出现“纺锤波”，个体处于浅睡眠状态。第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波，个体很难被唤醒。第三阶段脑电频率降低波幅增大，大约持续20分钟。第四阶段大多数波开始呈现为Delta波，个体很容易被唤醒。第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于学习的陈述，正确的是（）。
学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变。条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成。操作条件反射在行为塑造中起关键作用。强化的数量越大，学习的速度越快。顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于惩罚，正确的理解是（）。
惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小。惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测。惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为。当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的。惩罚没能提供信息。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于记忆的陈述，错误的是（）。
感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25～2秒、5秒～2分钟、1分钟以上。感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码。感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、（7±2）个组块、没有限度。复述是短时记忆信息储存的有效方法。遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 语言不是（）。
一种自然现象。一种符号系统。一种行为。语言的基本构成材料是语音。人类通过高度结构化的声音组合。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 语言表征的层次是（）。
词语表征、表象表征、命题表征。词语表征、句子表征、课文表征。表象表征、命题表征、句子表征。表象表征、命题表征、课文表征。命题表征、句子表征、课文表征。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对思维的描述，正确的是（）。
思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征。思维的本质特征是间接性和可操作性。思维是对经验的改组。幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题。创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对表象的描述，错误的是（）。
表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象的特征有直观性、新颖性、概括性。表象一般具有可操作性。表象为概念的形成提供了感性的基础。表象能够促进问题解决。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 动机是（）。
有机体内部的一种不平衡状态。表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求。为需要所引导。有机体活动的基本动力。可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 根据马斯洛需要层次论，需要由低到高的五个层次是（）。
生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要。生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要。安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要。安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
